大学体育课如果选择篮球的话，期末考试会考的内容

高校的学习是比较艰苦和紧张的。 学生的身体状况与能否很好地完成在校学习任务以及毕业后能否胜任工作岗位密切相关。

因此，新生入学前必须经过严格的体检，身体素质不合格者不得入学。 入学后，要更加注重运动、卫生、保健，不断提高身体素质。 大学生一般在17岁至18岁入学，他们的身体生长发育与成年人接近，身体发育已达到最高水平。

体育教学的任务是充分发展学生的体质，在综合锻炼的基础上体考篮球训练，根据专业和今后工作的身体要求体考篮球训练，加强一定的身体活动技能的训练（师范院校的学生将被要求从事体育运动）。在教育工作中，要加强体育理论知识的学习，熟练掌握一两项体育技能。

扩展信息：

各国现代高等学校体育课程的设置：

现代国家高等学校的体育课程一般分为必修、选修和无体育三种类型。 在中国、日本、苏联和一些欧洲国家，高等学校的普通体育课是必修课； 在美国，它们是选修课； 有些国家不提供体育课程，而只提供课外活动。

我国高校的体育课分为三种形式：

1、普通体育课，是针对身体健康但未达到《国家体育锻炼标准》的大学生开设的。 主要提供综合体育锻炼，并结合所学专业的需要进行教学。

2、是针对身体素质良好、达到《国家体育锻炼标准》、在某项运动项目上有一定基础的大学生开设的体育专项班。 在综合体育锻炼的基础上，让他们在某一专业上进行学习和提高，更好地增强体质，提高运动成绩。

3、健康体育课，是为身体虚弱或患有某些慢性疾病的大学生开设的。 主要目的是通过适当的体育活动来改善他们的健康状况。 健康体育课的上课时间、学生分组、教学内容和方法必须根据学生的体质健康检查数据和实际情况灵活安排，并经常与医学部门密切合作，分析学生的健康变化随时了解情况并采取相应措施。 。

关于我国高等学校的课外体育活动，教育部颁布的《高等学校体育教学暂行规定》（试行草案）规定：“学生每天必须坚持早操、课间锻炼，参加每周进行2小时以上的课外体育活动（列入课表），三年级及以上没有上体育课的学生必须自愿组成运动小组或运动队，有计划地进行体育锻炼。

各年级学生必须保证平均每天一小时以上的体育锻炼。 “锻炼组主要参加《国家体育锻炼标准》规定的项目锻炼，同时根据个人兴趣爱好参加某些专项体育锻炼。

运动队的训练是为了吸引达到《国家体能训练标准》并具有某一体育项目专长的学生。 各高校均设有体育教研室，有的还设有体育委员会。

各地、各类院校都有自己的传统体育项目。 各校、各系、各班级之间经常举办小型比赛，并已形成体系。 大城市高校联合成立高校体育委员会体考篮球训练，组织领导体育教学研究和校际体育竞赛。

在现代世界的大多数国家，学校的课外体育活动完全由学生自己安排。 学生通常参加学校内的各种专业体育俱乐部。 这些专业体育俱乐部独立于普通学校体育，主要组织较高水平的专业体育训练和参加社会体育比赛。

例如，美国大学生体育俱乐部聘请著名教练，并由社会团体、个人或基金会资助，培养了许多优秀的运动员。 他们不仅参加重要的国际比赛，而且其中有一些是代表国家参加奥运会的优秀运动员。 玩家。